中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》新“双高”建设。
教育部《职业教育国家在线精品课程遴选标准》等文件要求职业教育数字化转型。
强调课程思政、产业对接、数字资源建设，推动“岗课赛证”融通。
产业升级对技术技能人才提出新要求，需课程内容与岗位能力深度匹配。
在线学习成为职业教育主流形式，亟需高质量、可复用的精品课程资源。。
行业对课程资源的动态更新与模块化设计提出更高要求，以适应岗位技能快速迭代和多样化需求。
传统课程资源碎片化、互动性差，难以满足混合式教学需求。
院校缺乏技术开发能力与数字化课程建设经验与时间。
在线精品课的资源更新滞后，难以快速响应教学需求。
建设符合国家级/省级在线精品课程标准的优质课程
紧密对接新产业、新技术、新职业，助力学生实现高质量就业与职业发展
线上线下融合的教学模式，提升学生学习兴趣与参与度，优化教学效果
帮助教师掌握信息化教学工具与资源开发能力，推动教学团队整体水平提升
覆盖多专业群的优质课程资源库，为学校长期发展提供资源支撑
增强学校的社会影响力与示范引领作用
课程宣传片
微课
动画
操作视频
动画包装
授课音频
PPT
脚本
课程结构设计
课程结构设计
课程微课拍摄约48个，每个时长5-8分钟。
课程二维动画15个，每个时长不低于15秒。
课程操作视频不少于20个，每个时长不少于1分钟，技术标准要求操作视频清晰。
动画包装，每讲课程的微课视频要求不少于5个动画点。
授课音频提取约48个，每个时长5-8分钟。
PPT美化（每讲10-20屏，包括首尾页）：约20个。
根据教学任务和教学目标，搭建内容设计框架；根据知识点为单元课程撰写大约48个微课脚本，每个脚本字数约1500字。
课程简介、课程标准、教学设计、教学计划各1套。（根据采购人的指定文档模板进行开发）
1.提供课程配套习题，分章节提供，每章不得少于5道，总共提供 100道习题（含配套答案）。
2.试卷测试（10套，含答案）
|
|
